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青春期孩子“逆反、厌学”怎么办?要换个角度缓解焦虑情绪

叛逆教育未知2020-03-18

导读:...

       “叛逆、厌学” 这个词用在 现在青春期的孩子身上,再合适不过了。“叛逆、厌学”我总是从孩子个性化这个角度,来观察孩子的特长和欣赏他的能力,从孩子的个人兴趣爱好和特长,作为我们相互交流沟通的“基石”,相互发表观点进行讨论,这样才会发现孩子的头脑中,除了学校的学习以外,还有我们不知道的知识领域的新闻见解,和创新科技信息,这就是孩子个性化兴趣爱好的方向,往往我们满足了,孩子个性化思想的交流和思考,反而提升孩子对课内学习的兴趣,觉得学习不再枯燥,因为所有的知识都是相互相成的。
       孩子“厌学、逆反”就这么几年,如果家长们把孩子的问题扩大化,那么孩子的人生轨迹就会偏离健康的轨道。当我们的孩子出现“厌学、逆反”问题时,我们做为家长一定要冷静的观察孩子,是否已经培养过独立分析判断的思考能力和孩子个人的兴趣爱好,这样孩子就是有教育问题,也不会“迷茫”。
       想一想您的孩子在出现问题之前,有什么兴趣爱好?平时喜欢动手做什么事情?喜欢和您讨论什么新闻事件?孩子的观点是什么?孩子对哪一些领域的知识和创新科技感兴趣?这是否就是您的孩子个性化的“潜在能力”呢?
       青春期的孩子一般都不太愿意和父母交流,因为父母的头脑中只有“分数”。亲子之间的谈话内容太单一,所以孩子不愿意和父母交流。做为父母,您擅长哪个领域呢?放平心态,结合孩子的兴趣,和孩子进行有效的相互交流,只要孩子愿意交流,就是”成功“。
       现在青春期的孩子,生活在深度数字化创新时代,头脑中不可能只有课堂的学习内容,一定还有其他对先进科技的好奇心和求知欲等,只不过每个孩子的兴趣方向不同,这和孩子的身体发育规律和心理成长有关,给没有经历过生活经验的孩子,讲道理是没有用的。
       所以和孩子交流沟通时,青少年特训学校认为要让孩子知道,在父母这里能得到知识储备和经验方面的引领。中国有90%的家长都低估了孩子能力水平。
 

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